martes, 31 de marzo de 2009

EXCURSIÓN A LA GRANJA SAN BUENAVENTURA

Hoy el alumnado de 5 años del colegio Padre Manjón ha estado de excursión junto a sus tutores e Inmaculada nuestra profe de apoyo.
Hemos salido del cole a las 9:15 y llegamos a las 10 a la Granja escuela San Buenaventura que está situada en Alcalá de Guadaira, allí nos estaban esperando los monitores.
En primer lugar fuimos al comedor para desayunar ( un buen bocadillo y un zumo) y coger fuerzas para todas las actividades que nos esperaban.
Los monitores nos agruparon en nueve grupos de once para organizar las distintas actividades:
- Visita a los invernaderos para observar las distintas plantas e identificar hortalizas: habichuelas, tomates, pimietos, perejil, apio, cebollas, patatas...
- Visita a los cultivos al aire libre: fresas, coles, patatas, cebollas, árboles frutales...
- Visita a los animales:Pudimos ver gran varieda de animales como vacas, burros, caballos, ponys, gallinas, cerdos, ovejas, conejos de varias clases, ciervos...
- Visita al lago de las aves acuaticas: donde pudimos ver distintos patos...
- Taller de platas: donde vimos plantas ornamentales y plantamos una maceta de romero.
- Taller de pan: donde nos hicimos un pan con forma de cara y aprendimos cuales son los ingredientes que llevan: levadura, harina, sal y agua. Lo amasamos y después se mete en el horno.
- Dimos un paseo en coche de caballos, paseamos en un pequeño coche tirado por un pony y nos montamos en una noria con asnos.

El almuerzo consitió en macarrones con atún y tomate, filete empanado de pollo con patatas fritas y un yogurt.

Después de comer fuimos a ver de nuevo los animales y a la vuelta fuimos al servicio, lavamos las manos y bebimos agua. Tras recoger nuestras cosas a las cuatro y media cogimos los autobuses de vuelta para nuestro cole.

¡LO HEMOS PASADO MUY BIEN!


En esta finca la asociación paz y bien trabaja para la integración socio-laboral de las personas con discapacidad y además las monitoras pertenecen a una Escuela Taller para fomentar y cualificar a jovenes desempleados.


WIKI DE USTEA

Hoy he encontrado esta wiki con mucho material de grafomotricidad, letras, abecedarios, cuadernillos... que nos pueden ayudar en el cole para trabajar la lectoescritura.

Pincha aqui, si quieres ver el material.

viernes, 27 de marzo de 2009

NERBLAN Y LA MAGÍA DEL AGUA




En la clase vamos a trabajar el ciclo del agua y que no hay que malgastar con el cuento que nos ha enviado Aljarafesa que es la empresa que abastece a nuestra localidad de Bormujos. El cuento trata sobre una niña que malgasta el agua y a la que su madre le gasta una broma para que se de cuenta de lo importante que es para la vida.

viernes, 20 de marzo de 2009

La Primavera

Hoy día 20 comienza la Primavera, para comenzar a trabajarla en el aula aquí tenemos dos vídeos:



Ésta es la canción de la primavera de la película Bambi

lunes, 16 de marzo de 2009

FIVE LITTLE MONKEY

Ésta es una canción que han aprendido el alumnado de mi clase en inglés. También la vamos a versionar, para aprender como se pronuncian el nombre de otros animales.

viernes, 13 de marzo de 2009

EDUCAR, PEGAR Y VOLAR


Hoy he conocido un proyecto educativo abierto a la comunidad docente de Infantil y Primaria por iniciativa de Pritt

Las listas de materiales escolares que se elaboran en cada curso tienen una dimensión educativa que se suele minimizar. Los materiales escolares no son un «trámite», una mera obligación, sino un componente del aprendizaje.

Un estudio exhaustivo realizado con profesores de centros de enseñanza Infantil y Primaria en toda España puso de relieve el papel de los materiales escolares en el proceso de aprendizaje. Los lápices, las tijeras y el pegamento contribuyen de manera explícita a generar nuevos recursos didácticos y a responder a los objetivos del currículum.

El papel curricular de los materiales escolares
Los materiales, con una optimización de su uso, permiten expresar hechos, sucesos, vivencias, fantasías y deseos, a partir de técnicas básicas, de forma cada vez más precisa, tal y como lo plantea el currículum de Infantil. Éstos forman parte integrante del proceso de observación, manipulación y experimentación, y contribuyen a la creación de nuevos lenguajes, favoreciendo la comunicación tal como lo requiere el currículum de Primaria.

El propósito es apoyar a los profesores ante el reto de crear estos recursos didácticos que a su vez fomentarán nuevas habilidades en los alumnos.

El Cuaderno de reflexión
Ponen a nuestra disposición de manera gratuita un Cuaderno de reflexión sobre el uso y valor de los materiales escolares y su alcance curricular, Manos que piensan y construyen ideas, hacen volar pensamientos, escrito por Montserrat Morales, psicóloga y especialista en Educación Visual y Plástica.

Este cuaderno plantea cuestiones metodológicas y formales para un uso creativo de los materiales escolares en los procesos de aprendizaje.
Para recibir la versión digital del Cuaderno de reflexión solo hay que inscribirse a «Educar, pegar, volar».

«Educar, pegar, volar» invita a todos los profesores a profundizar en el significado de las listas de materiales escolares, a compartir reflexiones sobre su papel educativo y a crear o identificar recursos innovadores que todos puedan aprovechar con el fin de aumentar la calidad en los procesos de aprendizaje.

Si quieres saber más: Pritt en tu lista

En estas páginas encontramos también trabajos de aula e ideas de otros docentes para poder realizar con nuestro alumnado, al igual que podemos colaborar con los trabajos y actividades que realicemos en nuestro aula.

jueves, 12 de marzo de 2009

CUCÚ CANTABA LA RANA

Está semana hemos aprendido una nueva canción. Aquí podemos ver la letra:


Cu cú Cucú Cantaba la Rana
Cu cú Cucú debajo del agua
Cu cú Cucú pasó un caballero
Cu cú Cucú de capa y sombrero
Cu cú Cucú pasó una señora
Cu cú Cucú de falda y de cola
Cu cú Cucú pasó una criada
Cu cú Cucú llevando ensalada
Cu cú Cucú pasó un marinero
Cu cú Cucú vendiendo romero
Cucú Cucú le pidió un ramito
Cucú Cucú no le quiso dar,
Cucú Cucú se echó a revolcar.



Cucú cantaba la rana>< /a>


lunes, 9 de marzo de 2009

VERBOS PARA OBJETIVOS Y CONTENIDOS

Muchas veces cundo estamos programando o diseñando proyectos y unidades didácticas utilizamos los mismos verbos .
En este documento podemos ver un gran número de verbos para ser más originales y utilizar el rico léxico que tiene el Castellano. Seguro que a partir de ahora vamos ha enriquecer mucho más las unidades y proyecto que diseñemos.

Verbos para Objetivos

domingo, 8 de marzo de 2009

8 DE MARZO: DÍA DE LA MUJER TRABAJADORA

Hoy Domingo celebramos el día de la mujer trabajadora.
En nuestros centros tenemos proyectos de coeducación para trabajar principalmente la igualdad de genero.
Desde infantil podemos trabajar la coeducación desde el aula a través de distintos recursos como los cuentos,el juego símbolico...
Un recurso que nos proporciona la Junta de Andalucía es la serie ANDALUNA. Es una serie de dibujos animados que trabajan los derechos y los valores.
Aquí pongo varios vídeos que trabajan la igualdad de genero:


Si quereís conocer mas aventuras y canciones de Andaluna y Samir podeís pinchar aquí

jueves, 5 de marzo de 2009

Enseñar los números del 11 al 19

En este vídeo podemos ver como enseñar a nuestro alumnado los números del 11 al 19 según el método Montessori. Está en Inglés pero por las imágenes se entiende.


Teen Bead & Board Montessori Materials -- powered by ExpertVillage.com

VAMOS A LA GRANJA

VAMOS A LA GRANJA
¡ NUESTRA PRIMERA EXCURSIÓN!

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